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*70期素描繪畫

張貼日期:2022/6/1
資料來源:企劃推廣組
點閱:7204

素描繪畫

開班特色:
一、多元師資-由兩位教師依教師專長,分配基礎繪畫課程與創意繪畫課程雙面向教學,課程具變化、教學內容豐富多樣。
二、多元教學-除基礎描繪練習之外,分階段安排寫實性、抽象性、表現性、裝飾性等不同類型的繪畫表現形式,達到學習的多元與豐富精神。
三、教師示範-透過示範與說明教學,引導學員了解物像觀察及繪畫表現技法的觀念,使其易於掌握與學習,並能運用技巧於表現步驟及繪畫程序上。
四、展覽參觀-課程中安排適合學員參觀的美術展覽,透過作品的觀摩與導覽開闊藝術眼界。
五、適性教學-以上課程與教學內容視學員學習情況做適當調整。
教學理念:
一、觀念涵養-引導學員從繪畫的基本元素點、線、面的運用與美感建立,進而形與色的構成,學習與認識繪畫的材料與原理,使學員們了解具象、表現或抽象的繪畫形式,。
二、基礎建立-從線條的美感表現,層次與色彩的觀察應用,建立學員的繪畫能力與技巧,配合對美術作品的鑑賞與分析,為熱衷繪畫的學員們墊定遊藝趣味或創作的良好基礎。
三、結構觀念-從幾何石膏與基礎靜物入門,學習構圖、造型、結構、立體與透視等基礎觀念,到風景、人物、創作運用等實務練習,培養扎實的繪畫基礎和能力。
四、人物素描-從人物五觀、比例、透視、明暗、結構與空間,透過石膏像與人的觀察逐步引到學員認識與表現學習,每期安排一個單元循序漸進,使學員學習人物的表現。

 

課 程 單 元 進 度
週次 /課 程 單 元 進 度 /授課教師 /備註
一、線條趣味與結構關係 
  1、透視觀察與線性構成 歐紹合老師 鉛筆、炭精筆
  2  結構表現與型造關係 歐紹合老師 鉛筆、炭精筆
二、基本構成與材質表現 
  1、定位、呼應與構成 歐紹合老師 鉛筆
  2、色階、質感與形體 歐紹合老師 鉛筆
三、組合靜物與節奏層次
  1、綜合創作訓練-組織與構圖 賴一豐老師 鉛筆
  2、綜合創作訓練-層次與節奏 賴一豐老師 鉛筆
  3、綜合創作訓練-虛實與空間 賴一豐老師 鉛筆
四、虛實相應與空間探索
  1、點線面定位與構圖掌握 歐紹合老師 鉛筆、色鉛筆
  2、線條的美感與筆調錯落 歐紹合老師 鉛筆、色鉛筆
  3、虛實探視與氛圍的經營 歐紹合老師 鉛筆、色鉛筆
五、墨韻感知之趣味性 
  1、韻味的-水與墨的繪畫表現 賴一豐老師 速寫筆、鉛筆
  2、感知的-工筆與墨灑 賴一豐老師 速寫筆、鉛筆
 六、心象創作之內涵性
  1、愉悅的-音樂性繪畫表現 賴一豐老師 速寫筆、鉛筆
  2、風趣的-人文輕旅紀錄 賴一豐老師 毛筆、墨汁
  3、親切的-人物印像表徵 賴一豐老師 毛筆、墨汁
七、設計素描之機能性
  1、超現實的繪畫構成 賴一豐老師 各種素材
  2、複合媒材的創作機制 賴一豐老師 各種素材
  3、實務創作的嚴謹性 賴一豐老師 各種素材


注意事項
請自備素描用具

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