《臺灣學通訊》第125期/中等教育
日期：2022/1/22
資料來源：臺灣學研究中心
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一次世界大戰後，因應殖民地民族自決風潮，臺灣總督府於1919年頒布〈臺灣教育令〉，取代向來的教育無方針主義；1922年，第一任文官總督田健治郎實施「內地延長主義」，重新制定新〈臺灣教育令〉，臺灣中等教育以上的「學制」可以與日本本國教育制度接軌，使臺灣人的教育制度從初等普通教育到高等普通教育（中學校）、專門學校、師範教育、實業教育，整體系統成形；其中，最大的變化在於中等教育、實業教育機關的補強。
本期主題「中等教育」，提供讀者對日治時期臺灣中等教育的變革有進一步認識。
焦點報導 日治臺灣中等教育變革及影響 文／何義麟 04
初等教育 日治前期的臺灣初等教育 文／周慧茹 08
男子學校 男子中學校的設立與普及 文／王麒銘 12
女子學校 女子中學校的設立與普及 文／卓姿均 15
宗教學校 日治時期宗教團體所屬中等學校 文／盧啟明 18
特殊學校 臺北州立臺北盲啞學校 文／李佩欣 21
夜間學校 臺北二商學生生活圖像 文／陳東昇 24
歷史地景 消失的學校─北二女、臺北高中 文／戴寶村 27
教材教法 館藏利用教育教材─《福爾摩沙歷險記》 文╱郭芝辰 30
編 輯 者：
《臺灣學通訊》編輯委員會
鍾淑敏、戴寶村、蔡錦堂、吳瑛玲
執行編輯：王秀蘭、徐嘉政
美術編輯：張琳敏
發 行 人：李秀鳳
發 行 者：國立臺灣圖書館
2007年6月1日創刊
館 址：23574新北市中和區
中安街85號
電 話：（02）2926-6888
e-mail：cts@mail.ntl.edu.tw
承辦單位：財團法人國語日報社
ISSN 1999-1851
GPN 2009600947
工 本 費：新臺幣100元
【本期主題】中等教育
一次世界大戰後，因應殖民地民族自決風潮，臺灣總督府於1919年頒布〈臺灣教育令〉，取代向來的教育無方針主義；1922年，第一任文官總督田健治郎實施「內地延長主義」，重新制定新〈臺灣教育令〉，臺灣中等教育以上的「學制」可以與日本本國教育制度接軌，使臺灣人的教育制度從初等普通教育到高等普通教育（中學校）、專門學校、師範教育、實業教育，整體系統成形；其中，最大的變化在於中等教育、實業教育機關的補強。本期主題「中等教育」，提供讀者對日治時期臺灣中等教育的變革有進一步認識。
焦點報導 日治臺灣中等教育變革及影響 文／何義麟 04
初等教育 日治前期的臺灣初等教育 文／周慧茹 08
男子學校 男子中學校的設立與普及 文／王麒銘 12
女子學校 女子中學校的設立與普及 文／卓姿均 15
宗教學校 日治時期宗教團體所屬中等學校 文／盧啟明 18
特殊學校 臺北州立臺北盲啞學校 文／李佩欣 21
夜間學校 臺北二商學生生活圖像 文／陳東昇 24
歷史地景 消失的學校─北二女、臺北高中 文／戴寶村 27
教材教法 館藏利用教育教材─《福爾摩沙歷險記》 文╱郭芝辰 30
編 輯 者：《臺灣學通訊》編輯委員會 鍾淑敏、戴寶村、蔡錦堂、吳瑛玲
執行編輯：王秀蘭、徐嘉政
美術編輯：張琳敏
發 行 人：李秀鳳
發 行 者：國立臺灣圖書館
2007年6月1日創刊
館 址：23574新北市中和區中安街85號
電 話：（02）2926-6888
e-mail：cts@mail.ntl.edu.tw
承辦單位：財團法人國語日報社
ISSN 1999-1851
GPN 2009600947
工 本 費：新臺幣100元