【本期主題】實業教育
日治初期，臺灣實業教育一方面依循日本發展先例，依附國語學校及公學校實業教育；另一方面以講習制度，培養臨時短期實用人才。1919年，「臺灣教育令」公布，針對臺人的教育，主要有實業學校與簡易實業學校兩種，培養具備相當知識技術的產業人力，以推動產業發展。
1922年，公布「新臺灣教育令」，臺灣實業教育與日本接軌，教育體系為之確立。
本期主題「實業教育」，希望提供讀者對臺灣實業教育的發展有進一步的認識。

導讀

焦點報導
日治時期臺灣實業教育的發展  04
臺灣人物誌
臺灣近代農業教育先驅：藤根吉春08
書介
館藏實業教育教科書介紹10
農業教育
日治時期農業教育─以嘉義農林學校為例12
工業教育
日治時期工業教育─以臺北工業學校為例14
水產教育
日治時期水產教育16
商業教育
日治時期商業教育─以臺北商業學校為例18
實業補習學校
日治時期臺灣家政女學校20
臺灣學系列講座
流變動物：淺談臺灣當代自然書寫22
臺灣歷史事件
臺南高等工業學校設校始末24
歷史地景
日治時期鐵道檢修人員養成與修業─以臺北機廠為例 26
庶民生活史
實業學校學生生活圖象28
教學信箱
二戰歷史的課外教學資源30
館訊
自覺年代：蔣渭水歷史留真油畫暨資料展31

封面故事

編 輯 者：
《臺灣學通訊》編輯委員會
溫振華、鍾淑敏
許佩賢、范燕秋
李玉瑾
執行編輯：王秀蘭、徐嘉政
美術編輯：張琳敏
發 行 人：楊玉惠
發 行 者：國立臺灣圖書館
2007年6月1日創刊
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