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【北區場延期時間確定】歡迎踴躍報名參加111年度「提升圖書館員身心障礙服務專業知能」工作坊!

日期:2022/5/23
資料來源:採訪編目組
點閱:5884

一、 課程目的:本館為教育部指定之身心障礙專責圖書館,為推動及落實身心障礙者數位化圖書資源利用服務,自104年起於北、中、南區舉辦「提升圖書館員身心障礙服務專業知能」工作坊及實務專業訓練課程,廣受參與學員正面回應與肯定,並獲熱烈迴響。據此,本館特於111年規劃北、中、南區實體與線上專題課程,以期持續提升圖書館人員專業服務知能,俾為更多身心障礙讀者提供適切之服務。

二、辦理單位
(一) 指導單位:教育部
(二) 主辦單位:國立臺灣圖書館
(三) 合辦單位:國立公共資訊圖書館、高雄市立圖書館

三、參加對象:全國各級公私立公共圖書館、學校圖書館從業人員及特殊教育教師(圖書館員優先)。

四、辦理場次、地點及上課日期:

(一)實體場次

1.北區場:111年8月12日(星期五) 於國立臺灣圖書館視障資料中心B1研習教室(新北市中和區中安街85號)。

2.中區場:111年5月27日(星期五) 於國立公共資訊圖書館總館2樓第1會議室(臺中市南區五權南路100號)。

3.南區場:111年6月24日(星期五) 於高雄市立圖書館總館8樓華立廳(高雄市前鎮區新光路61號)。

(二)線上場次(採Google Meet線上課程方式辦理)

1.第1場次:111年7月15日(星期五)

2.第2場次:111年7月22日(星期五)

3.第3場次:111年7月29日(星期五)

六、報名方式:限網路報名。
(一)本館首頁-「熱門服務」-「活動報名」-「館員專區」網頁報名(
https://reurl.cc/e8rQWM)
(二)不接受單場報名。
(三)若須手語翻譯或聽打服務,請於報名網頁上備註欄位加註。
(四)報名成功者不代表已錄取,本館保留參加資格審核之權利。最遲於各場次開課前20日公布錄取名單,並以E-mail通知,線上課程各場次正取名額120人,備取20人;實體課程各場次正取名額30人,備取10人,若報名人數過多,則每單位參加者以1人為原則。
(五)錄取後如因故無法出席,請於開課前15日告知本館聯絡人取消或更換人員,若無法出席且未告知,將影響日後參與工作坊權益。
(六)最晚將於開課前5日,以email寄發行前通知。
(七)聯絡人:莊小姐,電話:(02)2926-6888分機2125、e-mail:
saku@mail.ntl.edu.tw

七、課程內容:

(一)實體場次

時間

授課主題/授課內容

講師

09:00-09:30

報到

09:30-12:30

圖書館身心障礙服務資源介紹 

1.身心障礙者特性與需求介紹

2.身心障礙者圖書資源類型及常用閱讀輔具介紹(含各區導覽:北區-國立臺灣圖書館視障資料中心、中區-國立公共資訊圖書館聽視障資訊中心、南區-高雄市立圖書館視障服務區)

3.身心障礙者推廣活動經驗分享

4.引導服務體驗

國立臺灣圖書館館員/各區合辦館館員

12:30-13:30

午餐及休息

 

13:30-16:30

雙視圖書製作經驗分享及實作

1.雙視圖書基本概念介紹

2.雙視圖書委託製作案經驗分享

3.雙視圖書製作介紹

4.雙視圖書實作體驗

國立臺灣圖書館館員

注意事項:

1.若報名人數過多,每單位參加者以1名為原則。

2.下午實作課程將由本館開立書單,錄取學員需自行購買其中1種(冊),並以Email回報承辦人所挑選之書籍,以利本館先行準備膠膜。

3.請自備剪刀(膠膜有一定厚度,建議不要使用安全剪刀)、美工刀、30CM直尺(建議使用鐵尺)、切割墊及簽字筆。

 

(二)線上場次

第1場次:111年7月15日(星期五)

時間

授課主題/授課內容

講師

09:10-09:30

報到

09:30-12:30

韓國圖書館身心障礙讀者服務之介紹

1.法令與現況介紹

2.身心障礙讀者服務範例介紹

3.身心障礙讀者服務方案的發想

汪育儒/中華民國身心障礙聯盟副主任

12:30-13:30

午餐及休息

13:30-16:30

視障閱讀相關輔介紹及應用

1.個人電腦閱讀輔具介紹

2.行動裝置閱讀輔具介紹

3.書商圖書支援概況

林柏榮/無障礙科技發展協會理事長

第2場次:111年7月22日(星期五)

時間

授課主題/授課內容

講師

09:10-09:30

報到

09:30-12:30

促進泛自閉症者的社區融合與圖書館參與

1.泛自閉症者的特質與思考風格

2.影響泛自閉症者參與圖書館的可能挑戰

3.讓圖書館成為泛自閉症者的友善接納環境 

馬樂穎/高雄市接納自閉症學會理事長

12:30-13:30

午餐及休息

13:30-16:30

圖書館要如何提供心智障礙者相關服務

1.認識心智障礙者

2.如何與心智障礙者互動─技巧與態度

3.心智障礙者的生活樣態及社會參與

4.心智障礙者的資訊取得與閱讀習慣

5.圖書館服務心智障礙讀者的策略與方法─環境設計、心智障礙者希望得到的協助

翁亞寧/中華民國智障者家長總會社工專員

第3場次:111年7月29日(星期五)

時間

授課主題/授課內容

講師

09:10-09:30

報到

09:30-12:30

圖書館如何提供感官類及語言障礙者相關服務

1.視覺障礙者的特性與需求及圖書館相關服務

 2.聽覺障礙者的特性與需求及圖書館相關服務

 3.語言障礙者的特性與需求及圖書館相關服務

何世芸/國立臺灣師範大學兼任助理教授

張蓓莉/國立臺灣師範大學兼任教授

劉惠美/國立臺灣師範大學教授

12:30-13:30

午餐及休息

13:30-16:30

著作權法與圖書館身心障礙者服務

1.著作權法基本認識(含《文化藝術工作者及事業著作權保障辦法》簡介)

2.著作權法第53條有關專供身心障礙者使用著作之著作財產權限制規定

3.著作權法第48條及其他合理使用規定簡介及案例說明

幸秋妙/北辰著作權事務所合夥律師

八、其他

(一)整日課程全程參與者,核發6小時學習時數認證。

(二)實體課程場次由本館提供午餐,住宿及交通請學員自行處理。

(三)參加學員請各服務機關核予公假,另學員差旅費,請依規定向各服務單位報支。

(四)為響應環保,請自備(冷、熱)茶水杯及餐具(筷子);天候不穩,請自備雨具或外套。

附件下載

  • 111年度「提升圖書館員身心障礙服務專業知能」工作坊計畫書111年度「提升圖書館員身心障礙服務專業知能」工作坊計畫書(.pdf檔案下載)
  • 111年度「提升圖書館員身心障礙服務專業知能」工作坊海報111年度「提升圖書館員身心障礙服務專業知能」工作坊海報(.png檔案下載) 
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